KÖY ENSTITÜLERI PROJESI

 O yillarda yurdumuzda 44.000 köy vardi. Yaridan çok fazla köyde okul yoktu. Bu nedenle kirsal kesimi kalkindirmak ve egitmek için sorunun merkezine gidip köylüyü köyde egitecek, üretime katki yapacak ve aydinlatacak egitimciler yetistirmek konusuna agirlik vererek, belki de egitim-ögretim alaninda dünyanin en iddiali etkin projelerden biri olan Köy Enstitüleri projesini 17 Nisan 1940 yilinda yasama geçirdiler. 1937 yilinda Eskisehir Çiftelerde kurulan Köy Ögretmen Okulu Köy Enstitüleri yasasi uyarinca Köy Enstitüsüne dönüstürüldü. Çok kisa sürede yurdumuzun degisik kirsal bölgelerine 21 tane Köy Enstitüsü, Ankara Hasanoglu’na Yüksek Köy Enstitüsü kuruldu.
Köy Enstitüleri projesi, temelde egitim ve ögretimde uygulamali bilgi ve becerilerle dolu kirsalda bir model olacak çok yönlü aydin ögreticiler olarak köylerin ekonomik olarak kalkinmasi için temel üretim kaynagi olan tarim konusunda tarim ögretmenleri ile usta ögreticileriyle yaptiklari uygulamali çalismalarini köylüye aktarmalari temel hedefleri olacakti. Bunlarin yani sira genis ögretim konulari olan matematik, tarih, tarim, elisi, güzel sanatlarin her dali, yurttaslik bilinci ve dünya vatandasi kavramlari belirleyici idi. Kurgulanan model mükemmel yanit verdi. Köy çocuklari arasinda birikimli aydin ve örnek insanlar yetisti. Köylerde yasayan insanlar için ögretime ve egitime ulasmanin tek yolu sehirlere gitmekti. Köyde yasayan ailelerden kaçinda böyle bir olanak vardi. Iste köy çocuklari bu olanaga Köy Enstitülerinin açilmasiyla kavustu. Köy Enstitülerine ögrenci bes sinifli köy ilkokulu çikislilari aliyordu. Egitim-ögretim süresi bes yil olarak planlanmisti. Yilin on iki ayin on bir ayinda araliksiz yaz kis is ve ögretim devam eder. 15 gün olmak kaydiyla iki kez izinli sayilirdiniz. 21 Köy Enstitüsünde uygulama ayniydi. Köy Enstitüleri kurulusu ve kapatilisi arasinda 17 bin 431 erkek 1398 bayan ögretmen, askerde çavus olup iyi okuryazar olanlarin Köy Enstitülerinde 6 ay kurstan sonra köyde 3 sinif okutmak üzere Egitmen olarak atanirdi. Bunlarin sayisi da 8675 kisi idi. Ayrica Çifteler ve Izmir Kizilçullu Köy Enstitülerinde Saglik kolu vardi. Köylerde görev yapacak 1599 saglik memuru yetistirilmisti. Özetle Köy Enstitüleri çok amaçli okullardi. Beyin gücü ve el emegini birlestiren, demokratik katilimci bir egitim ögretim anlayisi uygulandi. Egitim ve ögretimin her asamasini kapsayan ilk, orta, yüksek bölümleri olan bu kurumlar, yerel özellikler de göz önüne alinarak insan merkezli bir egitim ögretim islendi. Egitsel kollari, özgür okuma saatleri, elestiri, rehberlik, kendi içinde denetlemesi olan bir sistemdi. Olabildigince çevreye açildi. Dönemine göre egitim ve ögretimde en yeni teknolojiyi kullandi. Siddetin yer almadigi hosgörülü, kendi içinde disiplinli olan, kisilik egitimi veren okullardi. Efsane olan bu okullar köylerde atil kalacak o kadar çok biri birinden degerli cevherlerin mucidi oldu ki sayilarini söylemem olanaksiz. Güzel sanatlarin her dalinda, egitimde, is hayatinda, politikada, bakanlik kademesine ulasanlar, is hayatinda fabrikalar kuran, Prof ünvani almaya hak kazananlarla gururlaniyoruz. Ne yazik ki bu denli yararli kurumlari acimasizca yok edenlerin bu cennet vatana yaptiklari kötülük affedilemez. Bugün köylerde okuma olanagi bulamayan çocuklarini vebali iste o zihniyetin ürünü olarak kalacaktir. Köy Enstitüleri ilk çikislarinin nesli tükenmek üzere ama yetistirdikleri kendi çocuklari ve ögrencileri, bilim adami olarak çagimizda hizmet verdikleri meydanda. Aramizdan ayrilanlara Tanri’dan rahmet kalanlara da saglikli ömürler dilerim.
YORUM EKLE

banner284