Aktif Egitim Sen Il Temsilcisi Cumhur Akil, “MEB; ülke genelinde yaklasik 800 bin ögretmeni dogrudan, yaklasik 20 milyon ögrenciyi de dolayli olarak etkileyecek “Ögretmenlere Rotasyon” uygulamasini hayata geçirmek için harekete geçti. Uygulama süreçlerinde yöntem degismedi: Ögretmenlerin, velilerin, meslek kuruluslarinin ve egitimin diger paydaslarinin konu hakkindaki olumsuz fikirlerine ragmen “Biz yaptik oldu” mantigiyla kendi kararlarini dayatma yöntemi. Kisaca bir okulda 8 yil çalisan ögretmenlerin il sinirlarinda bir baska okula gönüllü yada zorla tayin edilmesi anlamina gelen rotasyon uygulamasi pek çok olumsuzlugu da beraberinde getirmesi nedeniyle isabetli bir uygulama degildir. Söyle ki ülkemiz egitimi -maalesef- son yillarda akademik ve egitsel boyutu itibariyle tarihin en basarisiz dönemlerini yasamaktadir. Üniversite sinavlarinda sifir puan alan yüz binler, ilkokul ara siniflar, orta okul  ve liselerde okuma yazma bilmeyenler, uluslararasi sinavlarda listenin son siralarindaki yerimizin kemiklesmesi, okuma aliskanliginin dijital araçlara feda edilmesi vb. akademik engeller; uyusturucu vb. bagimlilik yapan madde kullaniminin ilkokul düzeyine düsmesi ve yayginlasmasi, okullarda siddet, çetelesme vb. zorbaliklarin popüler hale gelmesi, bazi ögrencilerin okul güvenligi için tehdit olusturmasi vb. egitsel engeller devletimizin ve milletimizin bugünlerine zarar verdigi gibi yarinlari için de tehlike arz etmektedir. Bu nedenle MEB, egitimdeki basarisizliklari yenebilmek için egitimin gerçek sorunlarini çözmek için çalismali ve egitim kamuoyunda huzursuzluklara sebep olan “ögretmenlere rotasyon” uygulamasindan derhal vaz geçmelidir. Ögretmenlerin sik sik yer degistirmesinde basariyi arttirici hikmetler görülüyorsa bunun yolu insanlari zorla yerlerinden etmek degil sunacagi avantajlarla yer degisikligini cazip hale getirmektir. MEB’in ögretmenlere rotasyon uygulamasini hayata geçirmekteki gayesi egitimde basariyi arttirmak, milleti mutlu edecek bir seyler yapmaksa bu uygulamanin sonucu basari ve mutluluk olmayacaktir. Eger niyet milleti ve egitim çalisanlarini tedirgin ve magdur etmekse bunun için ögretmenlere rotasyon uygulamasina ihtiyaç yoktur. Zira MEB; her adiminda milleti ve egitim çalisanlarini zaten tedirgin ve magdur etmektedir. Sonuç olarak MEB, “Ögretmen Yer Degistirme Trajedisi” ile mesgul olmak yerine “Ögretmen Yetistirme Stratejisi” belirlemekle mesgul olmalidir” dedi.